Miércoles, 20 Noviembre 2019 07:41

Dialogan en Cuba sobre desafíos de la Enseñanza Secundaria básica (+video)

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Las Tunas.- Con el objetivo de garantizar una educación inclusiva, el II Taller Internacional de Secundaria Básica inició este martes sus debates en el Palacio de Convenciones de La Habana, con la participación de cerca de 200 delegados provenientes de Cuba, China, Sudáfrica, México, Colombia, Nicaragua y Panamá, entre otras naciones.

Durante la apertura de la cita, en la que participa una representación de los profesionales de la educación tunera, Marlene Triana Mederos, directora general de la Enseñanza Básica en nuestro país mencionó entre los desafíos que enfrenta hoy el nivel de Secundaria Básica a nivel global, la competitividad generada de la economía del mercado actual, la inclusión educativa y la educación para un adolescente más independiente y autorregulado.

De acuerdo con la información publicada por el diario Juventud Rebelde la Doctora Margarita McPherson Sayú, presidenta de honor del II Taller expresó en la conferencia inaugural que "lograr una escuela secundaria básica más atractiva, que se parezca a la comunidad a la que pertenece, en la que se respeten las tradiciones y costumbres, con profesores preparados y con metas construidas por los maestros, sus alumnos y los padres de los educandos, es objetivo del III Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación".

En su conferencia, la profesora titular argumentó que ese proceso introduce en este nivel educativo cambios, "para lograr un egresado con un perfil más amplio, con habilidades y destrezas que le aseguren la continuidad de estudios y una formación más sólida y efectiva a partir de garantizar los conocimientos, habilidades y hábitos que permitan que los escolares estén en correspondencia con el mundo en que viven".

Los temas que están en debate son la educación de calidad para la consecución de la Agenda 2030, el desarrollo sostenible y ciudadanía mundial, la cultura de paz, y las buenas prácticas en el marco de los proyectos de la red de escuelas asociadas a la UNESCO. Otros puntos a tratar son la educación de los y las adolescentes desde un currículo flexible, pertinente y efectivo, la paridad de género en la Educación Secundaria, el papel de los educadores en la sociedad del conocimiento, y la salud y el desarrollo integral del adolescente.

Además, se dialoga sobre las competencias básicas de los adolescentes, el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Educación Secundaria, la educación estética y artística, y la alianza escuela – familia – comunidad.

Los participantes tuneros compartirán sus experiencias sobre las vías para garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje para todos durante toda la vida.

Como antesala del Taller, educadores de alto nivel y experiencia impartieron cuatro cursos sobre el Tercer Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación. Otro momento importante del taller será la conferencia de Luis Ramón Hernández Cruz, directivo del Ministerio de Educación de Nicaragua e invitado especial a la segunda de estas citas bienales.

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