Sin embargo, al llegar muy temprano descubrió cosas más extraordinarias aún. Los ojos llenos de asombro no le alcanzaban para ver a su alrededor todo lo nuevo. El colegio era mucho más grande que el Círculo Infantil, el patio también era enorme y en el centro, había un busto de Martí con flores muy hermosas a su alrededor y una luz brillante que llegaba hasta lo más alto, en la que la Bandera de la Estrella Solitaria ondeaba más linda que nunca. Su mamá dice que no está bien inventar cosas, pero él asegura que sí vio la luz.
Como Eduardito, más de seis mil niños en Las Tunas comenzaron este curso el grado Preescolar. Unos cuatro mil 800 lo hicieron en escuelas primarias, otros mil 103 en sus círculos infantiles y el resto en el programa Educa a tu Hijo. Muchas fueron las emociones ese día, los padres con un nudo en la garganta se hacían un montón de preguntas y no faltó quien llevara a escondidas algunos de sus juguetes preferidos, para sentirse más seguro.
La matrícula de estudiantes en las aulas crece ahora con respecto al curso anterior, en enseñanzas como la Primaria, la Técnica y Profesional, la universitaria, la Educación de Adultos y en las escuelas pedagógicas. Muchos han sido los desvelos para asegurar, en medio de tantas carencias, que todos los educandos cuenten con sus uniformes, sus materiales y libros de texto necesarios, para poder desarrollar un período lectivo exitoso y clases de calidad.
Durante las reuniones preparatorias de la etapa conocimos que la cobertura docente será la mejor de los últimos años, con las buenas nuevas de que más de 800 profesionales solicitaron regresar al sector y con una disminución muy significativa de los maestros que al cierre del curso anterior solicitaron la baja. Todas las instituciones abrieron sus puertas en los locales previstos y la mayoría disponen de buenas condiciones estructurales.
Por otra parte, la disponibilidad técnica de los medios informáticos no es la mejor, pues es de un 77,3 por ciento, condicionado por el elevado nivel de obsolescencia tecnológica de los existentes, por encima del 80 por ciento. En el territorio 396 computadoras se encuentran fuera de servicio por falta de disco duro, de igual manera 20 servidores y 138 estaciones de cliente ligero presentan roturas. Aunque no existe solución para la mayoría de los casos, se otorgarán 51 nuevas máquinas y 40 kits.
Muchos son los retos que se avecinan, entre ellos la extensión a todos los planteles de la provincia, de las formas de trabajo del tercer perfeccionamiento. El país impulsa un movimiento fuerte de cambios, de nuevas miradas hacia el progreso y la educación no se puede quedar atrás, por lo que el proceso iniciado hace ya varios años persigue lograr ese salto de calidad que necesitamos.
El experimento ha traído consigo la actualización de los programas de estudios y la manera de enseñar en todos los niveles, para que el aprendizaje sea más activo y el niño más protagonista, más consciente. Se han destinado recursos para aprovechar la tecnología más útilmente y que los educandos sean capaces de identificar qué es bueno y qué no, dentro de tanta información que reciben por diferentes medios.
Otra cuestión muy relevante es la autonomía que alcanzan los planteles con los nuevos proyectos y las facultades que adquiere la comunidad educativa para decidir a través de programas complementarios, lo que necesitan aprender sus alumnos. Promueven además, estilos de dirección más democráticos y flexibles, así como un mayor protagonismo de las familias, en aras de alcanzar los resultados que pretenden.
Lo cierto es que más de 98 mil niños, adolescentes y jóvenes, se encuentran hoy de regreso a las aulas para cumplir con la promesa de crecer aprendiendo. No es cosa de juegos todo lo que deberán estudiar a partir de ahora, desde los más pequeños que descubrirán la lectura, la escritura y los cálculos, hasta los más grandes que tejen su futuro profesional en el taller de un politécnico o en el laboratorio de su facultad. Todos ellos tienen algo en común, llevan la alegría en el rostro y la mochila llena de sueños.
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